Wydział Prawa Uniwersytetu w Chicago zakazuje studentom pierwszego roku korzystania z telefonów i laptopów podczas zajęć. To element szerszej strategii mającej na celu ograniczenie wykorzystania sztucznej inteligencji (AI).
W opublikowanym w czwartek obszernym oświadczeniu władze wydziału prawa tej uczelni wskazały, że dostrzegają już wpływ sztucznej inteligencji na szkolnictwo wyższe oraz praktykę prawniczą. Poinformowały, że miniony rok poświęciły na analizę sposobów dostosowania programu nauczania i wewnętrznych zasad do rozwoju technologii AI, konsultując się przy tym z szerokim gronem odbiorców: społecznością akademicką, absolwentami, szefami kancelarii prawnych i przedstawicielami biznesu, liderami branży technologii prawniczych (legaltech) a także wykładowcami, personelem i studentami. „Opinie, które otrzymaliśmy w trakcie tego procesu, były zgodne” – czytamy w oświadczeniu chicagowskiej uczelni. „Musimy zagwarantować, że nasi studenci faktycznie nauczą się myśleć krytycznie, strategicznie i samodzielnie, nie polegając na sztucznej inteligencji. Jednocześnie jednak musimy zmierzyć się z rzeczywistością, w której narzędzia AI są już powszechnie dostępne dla studentów, a od naszych absolwentów będzie się oczekiwać umiejętności ich wykorzystywania w praktyce prawniczej” – dodano w oświadczeniu. W odpowiedzi uczelnia ogłosiła wdrożenie trzyetapowej strategii, w ramach której zamierza „opracować metody nauczania i oceniania odporne na wpływ sztucznej inteligencji”, rozwijać „kluczowe ludzkie umiejętności wyróżniające wybitnych prawników” oraz uczyć „odpowiedzialnego, skutecznego i etycznego korzystania ze sztucznej inteligencji”. Przedstawiciele Uniwersytetu Chicago poinformowali, że w ramach tej strategii studenci pierwszego roku prawa będą mieli zakaz używania podczas zajęć urządzeń elektronicznych, takich jak laptopy, tablety czy telefony. Wykładowcy będą jednak mogli wyznaczać osoby odpowiedzialne za sporządzanie notatek z wykorzystaniem sprzętu elektronicznego lub zezwalać na korzystanie z urządzeń w sytuacjach wymagających technologii, na przykład podczas interaktywnych ankiet przeprowadzanych w trakcie zajęć. Ogólnie jednak korzystanie z urządzeń elektronicznych zostanie zakazane, aby „zagwarantować, że studenci faktycznie nauczą się myśleć krytycznie, strategicznie i samodzielnie, nie polegając na sztucznej inteligencji”. Inne wymogi obejmą zajęcia z zakresu analizy prawnej i pisania tekstów prawniczych, podczas których studenci będą musieli tworzyć treści bez użycia AI, wykorzystując ją natomiast do wyszukiwania informacji, wprowadzania poprawek oraz przygotowań do wystąpień ustnych. Następnie ich prace oraz sposób wykorzystania AI będą poddawane ocenie. W ofercie znajdą się również fakultatywne zajęcia dla studentów starszych lat, poświęcone wykorzystaniu sztucznej inteligencji oraz tworzeniu narzędzi opartych na AI do pracy prawniczej.
