Przy zmianach w systemie edukacji chcemy czerpać z doświadczeń innych państw, które odniosły sukces w tej dziedzinie – mówi minister edukacji Barbara Nowacka. Eksperci oświatowi z całego świata rozmawiają dziś w Warszawie o tym, jak budować programy nauczania, żeby odpowiadały na potrzeby współczesnego świata.
Nawet drobne doświadczenia z innych krajów mogą być cenne – mówi Barbara Nowacka. „Zamiast narażać polski system na eksperymenty, skorzystamy z wiedzy i doświadczeń innych, zobaczymy, co się udało, a co nie. I będziemy implementować tylko te rzeczy, co do których będziemy wiedzieli, że są skuteczne, potrzebne i potrzebne dla Polski” – zapewnia szefowa MEN. Minister edukacji i badań naukowych Estonii Kristina Kallas mówi, że sukcesy estońskich uczniów w międzynarodowych badaniach edukacyjnych wynikają z trzech kluczowych działań. „Najpierw przedszkole i edukacja przed szkołą. Drugie to jest technologia i używanie technologii w szkole. A trzeci to jest autonomia i podtrzymanie nauczycieli w systemie edukacyjnym” – mówi Kristina Kallas. Wicedyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych Tomasz Gajderowicz mówi, że polski system edukacji może skorzystać z rozwiązań sprawdzonych za granicą. Wśród nich wicedyrektor IBE wymienia na przykład powiązanie celów ogólnych oświaty z realizacją zajęć w szkole czy organizacja systemu kształcenia i doskonalenia nauczycieli. MEN przygotowuje reformę postaw programowych, która ma wejść w życie od 2026 roku.
