310 szkół, 24 tysiące uczniów i 2 tysiące nauczycieli wzięło udział w programie „Innowacyjna historia – nowoczesne technologie w służbie edukacji” zorganizowanym przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Program ma rozwijać umiejętności cyfrowe uczniów, rozpowszechniać wykorzystanie nowych technologii w edukacji oraz promować historię Polski.
W ramach projektu uczniowie mogli obejrzeć dwa filmy „Kartka z Powstania” i „Wiktoria 1920” zrealizowane w technologii wirtualnej rzeczywistości. Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek powiedział, że realizacja programu „Innowacyjna historia” nie była by możliwa bez innego programu – „Laboratoria Przyszłości”. „W wielu miejscach w ramach tych Laboratoriów Przyszłości nauczyciele, dyrektorzy szkół postawili na gogle VR, które służą do nowoczesnej edukacji – nie tylko historycznej, bo są programy i z chemii, i z fizyki, i z innych przedmiotów, ale my postawiliśmy na innowacyjną historię, wykorzystując te dwa znakomite filmy – Kartka z Powstania i Wiktoria 1920 – chcemy przenieść uczniów w tamten świat i spowodować, żeby stali się uczestnikami tamtych wydarzeń” – mówił Przemysław Czarnek. Pełnomocniczka ministra edukacji i nauki do spraw transformacji cyfrowej Justyna Orłowska powiedziała, że „tym razem okulary do wirtualnej rzeczywistości służą do nauki historii”. „Dzisiaj mówimy tutaj o tym, jak można wykorzystywać gogle VR do nauki historii. Historii, która jest szalenie istotna, bo ona nam mówi o tym, co powtarzać, a czego nie powtarzać” – mówiła Justyna Orłowska. Program „Innowacyjna historia – nowoczesne technologie w służbie edukacji” rozpoczął się w lipcu tego roku.
